Die DkK-Kreativ-Kartei zur Begleitung von heterogenen Lerngruppen bietet vielfältige Angebote für kreative Gestaltungsprozesse, gemeinsame Spiel- und Bewegungszeiten und einfache Sing- und Musikspiele für die unterschiedlichsten Kontexte in der Begegnung und zur Integration von Kindern und Jugendlichen mit Flüchtlings- oder Migrationshintergrund und anderen heterogenen Settings. Über die Felder Kunst, Musik und Bewegung bieten sich große Chancen, traumatisierten Kindern und Jugendlichen Möglichkeiten der Verarbeitung anzubieten. Sie erleben ohne Sprachbarriere Gemeinschaft, Selbstwirksamkeit und Normalität im Spiel, im Singen und Musizieren, in der Bewegung und in der gestalterischen Tätigkeit. Gleichzeitig entwickeln die Kinder hierbei integrativ und spielerisch ihren Grundwortschatz. Alle Ideen und Anregungen lassen sich ohne vertiefte Vorkenntnisse und großen Zeit- und Materialaufwand einfach umsetzen und anleiten. Die wichtigsten Schlüsselbegriffe zum Verständnis werden in arabischer und englischer Sprache aufgeführt. Die Gliederung in die musisch-ästhetischen Bereiche Kunst- und Gestaltung, Sport und Bewegung und Musik unterstützt den Klassenlehrer, die Fachkraft oder die ehrenamtlichen Helfer bei der schnellen Orientierung und einem zielgerichteten Einsatz der Kreativangebote. Ein systematisierter, tabellarischer Überblick ermöglicht es darüber hinaus, aus den vielfältigen Angeboten ein individuelles zielgruppenorientiertes, kreatives Programm zusammenzustellen. Grundlegende kunst-, sport- und musikdidaktische Hinweise und Informationen für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte und Helfer, sowie allgemeindiagnostische Blanko-Beobachtungsbögen und eine CD (Audio, Video und Kopiervorlagen) runden das Angebot dieser Kreativ-Kartei ab.   Inhalt: 28 Seiten methodisch-didaktische Handreichung 33 Kunstideen 33 Musikideen 33 Bewegungsideen 80 Audiotitel / 3 Videos 140 Seiten Kopiervorlagen und Begleitmaterial  

100 Ideen für die tägliche Portion Kreativität im Klassenzimmer! Alle Ideen und Anregungen lassen sich ohne großen Zeit- und Materialaufwand auch von fachfremd unterrichtenden Kolleginnen und Kollegen umsetzen und leisten so einen wichtigen Beitrag zu den täglichen Spiel- und Gestaltungszeiten. Die Gliederung in die Bereiche Farbe, Grafik, Zufall/Spiel und Körper/Raum ermöglicht dem Klassenlehrer, sowie der Fachkraft eine schnelle Orientierung und einen zielgerichteten Einsatz der Gestaltungsimpulse.  Ein systematischer, tabellarischer Überblick ermöglicht es darüber hinaus, aus den vielfältigen Angeboten den gesamten Kunstunterricht der Primarstufe individuell an die jeweilige Klasse anzupassen und den Anforderungen der aktuellen Bildungspläne gerecht zu werden. Grundlegende kunstdidaktische Hinweise und kunstpädagogische Informationen für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte, sowie Blanko-Beobachtungsbögen mit allgemeindiagnostischen Beobachtungsanregungen runden das Angebot der Gestaltungskartei ab. Zusätzlich finden sie alle für die Gestaltungsimpulse notwendigen Musikbeispiele, Arbeitsaufträge und Kopiervorlagen auf einer beigelegten Audio/Daten-CD. Inhalt: 44 Seiten methodisch-didaktische Handreichung 20 Ideen - Bereich Farbe 20 Ideen - Bereich Grafik 30 Ideen - Bereich Zufall/Spiel 30 Ideen - Bereich Körper/Raum 20 Audiotitel über 100 Seiten Kopiervorlagen und Begleitmaterial