Tanz der Gummistiefel - südafrik. Gumboot-Dance

Der Bildungsplan für die Werkrealschule 2012 BW nennt als Leitgedanken zum Kompetenzerwerb im Fächerverbund MSG die Förderung der Schüler in der Entwicklung von Einstellungen und Haltungen. Dies bezieht sich auf die respektvolle Auseinandersetzung mit sich selbst und anderen. Durch einen interkulturellen Musikunterricht im Sinne des „erweiterten Schnittstellenansatz“ nach Wolfgang Martin Stroh, werden den Schülern musikalische Inhalte verschiedener Kulturen unter Einbezug szenischer Darstellung und Interpretation vermittelt. Im Verlauf der Unterrichtseinheit sammeln die Schüler Informationen zu Südafrika und über das Leben der Minenarbeiter. Dadurch erhalten die Schüler eine Bewusstheit über die archetypische musikalische Basis der (süd-) afrikanischen Kultur und wenden diese beim Singen und Musizieren des Liedes an. Die folgenden Kompetenzen bezüglich Rhyhtmik und der Bewegungsformen beziehen sich hier auf den Gumboot-Dance. Es wird eine Bodypercussion mit Gummistiefeln entstehen, indem vorgegebene Patterns erlernt und eigene Patterns erfunden werden. Die Inszenierung in annähernd afrikanischer Art (Lebensfreude) und damit das Erleben einer anderen Kultur, stehen hierbei im Vordergrund.

Lernziele und Kompetenzerweiterungen

Die Kinder

• können die Lieder annähernd inszenieren, wie sie im jeweiligen kulturellen Kontext zu finden sind.
• haben eine Bewusstheit über die archetypische musikalische Basis der betreffenden Kultur und können diese beim Singen und Musizieren des Liedes anwenden.
• können durch Sprechen oder den Einsatz von Bodypercussion freie und gebundene rhyhtmische Patterns ausführen.
• können, unter Beibehaltung des Metrums, unterschiedliche rhythmische Patterns im Wechsel umsetzen.
• können sich zum Metrum einer Musik bewegen.
• können ihren Körper entsprechend ihres Alters wohlkoordiniert bewegen. Dabei führen sie eine gebundene oder selbst gestaltete Bewegungsformen aus.

Im Artikel enthalten

• Unterrichtsverlauf, Unterrichtsimpulse
• geographische Karte Südafrikas (Umriss),
• Liedtext Zimbolé,
• Liedtext Shosholoza,
• Text über Minenarbeiter,
• 3 Gumboot-Dance Patterns (Schrittfolgen)
• Arbeitsaufträge