Panda Ben

Nicht umsonst gibt es seit mehr als 100 Jahren eine pädagogische Disziplin, die beide Elemente - Musik und Bewegung - miteinander vereint: Die rhythmisch-musikalische Erziehung. Ein Bereich, in dem Musik tatsächlich greif-, spür-, hör- und sichtbar gemacht werden kann. Darüber hinaus ist auch schon lange bekannt: Musik und Bewegung fördert die Kinder ungemein in ihre individuellen Entwicklung, weil alle Sinne miteinander kommunizieren. Nicht umsonst bestehen die aktuellen Bildungspläne für die Grundschule auf die Erweiterung aller sozial- und kulturwissenschaftlichen, raumbezogenen, naturbezogenen, technischen und historischen Perspektiven durch ästhetische Zugangsweisen. Künstlerische und musikalische Lernformen fächern diese Spektrum nicht nur auf, sondern sind dabei für die Identitätsbildung von großer Bedeutung. Der aktive Umgang mit Musik führt dabei die Kinder zu eigenen Ausdrucksformen und stärkt sie in ihrer Persönlichkeit. Der folgende Artikel legt seinen Schwerpunkt auf das Thema Musik und Bewegung. Anhand des schwungvollen Kinderliedes „Panda Ben“ sollen die Kinder mit viel Motivation und Freude in die Welt des festgelegten und freien Tanzes eintauchen. Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder und Jugendlichen ... können sich zum dem Lied „Panda Ben“ frei und nach einer vorgegebenen Choreografie bewegen. können den rhythmischen Mitspielsatz umsetzen. finden differenzierte und vielfältige Ausdrucksformen für ihre Persönlichkeit/Person, ihre Gedanken und ihre Gefühle. Im Artikel enthalten: Unterrichtsverlauf Liednoten Liedtext Choreografie Choreografiekarten Rhythmus-Mitspielsatz Einzelbeobachtungsbogen, Klassenbeobachtungsbogen, Selbstbeobachtungsbogen