Das perfekte Klassenzimmer - Raumgestaltung

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Schule als Lebensraum. Dies bedeutet, dass sich Schülerinnen und Schüler, sowie Lehrerinnen und... mehr
Produktinformationen "Das perfekte Klassenzimmer - Raumgestaltung"

Schule als Lebensraum. Dies bedeutet, dass sich Schülerinnen und Schüler, sowie Lehrerinnen und Lehrer in ihrer Schule und insbesondere im Klassenzimmer auch wohl fühlen. Gleichzeitig ist das Klassenzimmer aber auch ein Ort der Ruhe, der Konzentration und des Lernens und kein

Spielwarenladen oder Spielplatz. Den Spagat zwischen Wohlfühlatmosphäre und dem Rahmen für effektives, gelingendes Lernen zu vollziehen ist nicht immer ganz einfach. Ohne einen Bewusstmachungsprozess über die Reflexion der individuellen Lernprozesse mit den Schülerinnen und Schülern, würde ein solches Unterfangen unweigerlich zum Scheitern verurteilt sein. Dies sehen wir in den vielen Klassenzimmern, in denen von buntem Graffiti bis zu völlig überfüllten und zugestellten Spielansammlungen alles anzutreffen ist. Die Kinder sollen in diesem Beitrag über ästhetische Gestaltungskriterien der Raumgestaltung und der Erarbeitung von Kriterien für gelingendes Lernen ihr individuelles Wohlfühlklassenzimmer im Modell entwerfen und gestalten.

Lernziele und Kompetenzerweiterungen

Die Kinder

  • haben Situationen reflektiert in denen sie gut lernen konnten.
  • haben sich über ihre individuellen Raumvorstellungen ausgetauscht.
  • können Arbeitsraum von privatem Raum abgrenzen.
  • haben eine Lösung für ihre individuelle Klassenraumgestaltung entwickelt.
  • gehen Kompromisse auf dem gemeinsamen Problemlöseprozess ein.
  • präsentieren ihre Ergebnisse im Plenum.

Material im Artikel:

  • Anleitung und Informationen
  • Verschiedene Schablonen
  • Kopiervorlagen
  • Schülerbeispiele
  • Anschauungsmaterialien
Schulart: Grundschule, Sekundarstufe 1
Klassenstufe: Klasse 1/2, Klasse 3/4, Klasse 5/6
Fach / Bereich: Kunst / Werken / Textil
Dauer: mehrere Ustd.
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