Das Metronom - Übungen zum Grundschlag

Das Metronom - Übungen zum Grundschlag
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Das Tempo und damit zusammenhängende Ausdrucksbezeichnungen geben oft über den beabsichtigen... mehr
Produktinformationen "Das Metronom - Übungen zum Grundschlag"

Das Tempo und damit zusammenhängende Ausdrucksbezeichnungen geben oft über den beabsichtigen Charakter eines Musikstückes Auskunft. Das beste Lied kann im falschen Tempo nicht seine „Höchstform“ erreichen. Eine Sensibilisierung und Entwicklung für diese elementaren musikalischen Parameter können am besten durch das eigene Singen und Musizieren erfahren und verinnerlicht werden. Darüber hinaus wird dadurch auch die von vielen Bildungsplänen verlangte Förderung der künstlerischen und musikalischen Gestaltungsfähigkeit eines jeden
Kindes unterstützt und ausgebaut. Im Folgenden werden verschiedene Möglichkeiten beschrieben, wie die Kinder das Tempo in der Musik gut fühlen
und halten können. Damit verbunden sind das Kennenlernen des Zeitwächters der Musik, des Metronoms, und das Erfahren verschiedener Tempi durch einen, mit Orffschem Instrumentarium am besten umzusetzenden, Mitspielsatz.

Lernziele und Kompetenzerweiterungen

Die Kinder

  • haben sich durch Bewegungs-, Hör- und Mitspielübungen mit dem Parameter Tempo auseinandergesetzt.
  • wissen was ein Metronom ist und wie es zu verwenden ist.
  • haben ihr eigenes Tempogefühl weiterentwickelt.

Im Artikel enthalten

  • Unterrichtsverlauf, Unterrichtsimpulse
  • Drumbeats 74bpm , 80 bpm, 120 bpm
  • Metronomlied und Liednoten
  • Metronom - 30 bpm, 80 bpm, 120 bpm
  • Fotos von verschiedenen Metronomen
Schulart: Grundschule
Klassenstufe: Klasse 3/4
Fach / Bereich: Musik
Dauer: ca. 1 Ustd.
Fachliche Schwerpunkte: Rhythmisches Musizieren
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