Experimente mit Schnee und Eis - Teil II

Experimente mit Schnee und Eis - Teil II
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Im Winter verändert Wasser die Natur. Wenn es draußen klirrend kalt ist, wird Wasser... mehr
Produktinformationen "Experimente mit Schnee und Eis - Teil II"

Im Winter verändert Wasser die Natur. Wenn es draußen klirrend kalt ist, wird Wasser plötzlich zu Eis, fällt Schnee vom Himmel und beim Ausatmen entsteht eine kleine Wolke. Das sind Beispiele für Naturphänomene, die insbesondere Kinder jedes Jahr aufs Neue faszinieren.

Experimente bieten sich an, diesen Phänomenen genauer auf den Grund zu gehen. Spielt die Witterung nicht mit, kann bei den meisten Experimenten die Gefriertruhe unterstützen.
Die Kinder lernen über einfache Experimente einen Transfer zum Winter herzustellen und gelangen durch interessante Wahrnehmungen auch ins Staunen. Genau so wird wissenschaftliches Grundinteresse angebahnt. Viel zu oft werden naturwissenschaftliche Phänomene nicht mehrperspektivisch, fächerverbindend bearbeitet, sondern eben fraktal und unsystematisch. Experimentieren, Entdecken, Wahrnehmen und Staunen – Mit ganz einfachen, kleinen und leicht durchzuführenden Experimenten wird Vertrautes mit Fremdem in Abgleich gebracht und so können Kinder zu neuen Erkenntnissen gelangen.
 
 

Lernziele und Kompetenzerweiterungen

  • entwickeln eigene Erklärungsansätze.
  • bekommen anhand exemplarischer Zugangsweisen Einblicke in Aspekte des Basiswissens der Physik.
  • erproben handelnd-explorativ ihre neu gewonnenen Erkenntnisse.
  • verifizieren auf dem Vorwissen basierende Hypothesen durch einfache Handlungserfahrungen.
  • erleben ästhetische Aspekte der naturwissenschaftlichen Arbeit.

Die Versuche ermöglichen auch verschiedene Differenzierungsmöglichkeiten.

 

 

Schulart: Grundschule, Sekundarstufe 1
Klassenstufe: Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, Klasse 5, Klasse 6
Fach / Bereich: Sachunterricht
Dauer: mehrere Ustd.
Jahreszeitlicher Bezug: Winter
Fachliche Schwerpunkte: Experimentieren, Forschen / Entdecken
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