Musizieren und Rhythmus, Singen, Tanzen, HipHop, Rap, Grundschule, Improvisation, Sekundarstufe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Kopiervorlage, Boomwhackers, Orff, Bodypercussion, Körperinstrumente

Alle Vögel sind schon da - Boomwhackers

Gemeinsames Musizieren mit Boomwhackers gelingt "spielend leicht" mit den Handreichungen, Noten und Materialien in diesem Artikel. Im Artikel enthalten Liedblatt, Regelplakat, Audiobeispiele je 2 Versionen Spielpartituren (Einsteiger und Fortgeschrittene), einfache Einzelstimmen für Klasse 1/2 Handreichung zum Klassenmusizieren mit Boomwhackers, Organisations- und Differenzierungsmöglichkeiten Klicken Sie oben auf "Boomwhackers-Leseprobe", um weitere Informationen zu erhalten.

4,29 €*

Alle Vögel sind schon da - Orff

Gemeinsames Musizieren mit Orffinstrumenten gelingt "spielend leicht" mit den Handreichungen, Noten und Materialien in diesem Artikel. Im Artikel enthalten sind: Handreichung zum Klassenmusizieren mit Orffinstrumenten, Vorübungen, Organisation und Differenzierungsmöglichkeiten, Liedblatt, je 2 Versionen Spielpartituren (Einsteiger und Fortgeschrittene), alle Einzelstimmen für die Instrumente, zusätzlich als Tondateien die Versionen der Spielsätze zum Anhören, Arbeitsblatt „Papierxylophon“ zum geräuschlosen Üben.

1,00 €*

Alle Vögel sind schon da- Zusatzmaterial Musikbaukasten

Noch einfacher und schneller zur Individuellen Liedbegleitung! In diesem Zusatzmaterial finden Sie die Anregungen und Vorschläge, die Sie zur Gestaltung einer eigenen Begelitung mit den Materialien des beliebten Musikbaukastens benötigen. Natürlich können Sie auch hier ihre Begleitsätze, so wie in der Broschüre "Der Musikbaukasten" beschrieben, weiterhin zusätzlich differenzieren und an Ihre Lerngruppe anpassen. Dies ist ein Zusatzmaterial zum Downloaden, das nur in Verbindung mit den Materialien aus der Broschüre "Der Musikbaukasten" funktioniert. Die Broschüre selbst ist in diesem Produkt nicht enthalten - Die Abbildung nur beispielhaft. Im Artikel enthalten Liedblatt - als Kopiervorlage für die Kinder Materialliste für die Karten zur Visualisierung- Alles Notwendige schnell parat Vorlagen für die fertigen Tafelbilder - Effektive Gestaltung der Lernumgebung Audiodateien - Höreindruck für die Lehrkraft und die Kinder

1,79 €*

Aprilwetter! - Verklanglichung einer Geschichte

Im alltäglichen Leben muss andauernd eine ständig einwirkende Flut von akustischen Reizen verarbeitet werden. Oft werden musikalische und rhythmische Untermalungen gar nicht mehr wahrgenommen. Die Fähigkeit der auditiven Wahrnehmung und bewussten Auseinandersetzung ist Voraussetzung für jede Art der musikalischen Betrachtung. Die spezielle Hörfähigkeit und individuelle Einstellung zu akustischen Reizen wird in der Entwicklung der Kinder implizit und explizit im modernen Musikunterricht geprägt und gefördert. Deshalb ist die Sensibilisierung und Bewusstmachung des Hörens von Musik, Klängen und Geräuschen zu einem wichtigen Bereich im Musikunterricht geworden. Durch die freie Arbeit und das freie Experimentieren mit Klängen und Geräuschen lernen die Kinder, dass durch die Umsetzung von Bildern/Szenen in eine Verklanglichung eine ganz bestimmte Atmosphäre des Bildes/ Textes erzeugt werden kann, die durch sie selbst und ihr musikalisches Tun unmittelbar beeinflusst wird. In der folgenden Stunde stehen die Kinder vor der Herausforderung, verschiedene kleine zusammenhängende Szenen zu vertonen, diese zu präsentieren, wiederzuerkennen und letztendlich als eine sinnmachende „große“ vertonte Geschichte vorzutragen. Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder können vorgegebene mental/bildliche Situationen durch unterschiedliche Melodien, Klänge oder Geräusche darstellen. können wiedererkennbare Verklanglichungen verschiedener Kurzszenen zu einer großen musikalisch untermalten Geschichte zusammensetzen. haben in der Gruppenarbeit gelernt, rücksichtsvoll und tolerant miteinander umzugehen, mit dem Ziel verschiedene Ideenansätze zu respektieren und in ihr gemeinsames Ergebnis einzubauen. Im Artikel enthalten Unterrichtsverlauf, Unterrichtsimpulse Vertonung-Arbeitsblatt Geschichte-Abreitsblatt Instrumenten-Präparation Einzelbeobachtungsbogen, Selbstbeobachtungsbogen und Klassenbeobachtungsbogen

2,69 €*

Au clair de la lune - Boomwhackers

Gemeinsames Musizieren mit Boomwhackers gelingt "spielend leicht" mit den Handreichungen, Noten und Materialien in diesem Artikel. Niveau Einsteiger: 1 von 5 Niveau Fortgeschrittene: 4 von 5 Im Artikel enthalten Liedblatt, Regelplakat, Audiobeispiele je 2 Versionen Spielpartituren (Einsteiger und Fortgeschrittene) Handreichung zum Klassenmusizieren mit Boomwhackers, Organisations- und Differenzierungsmöglichkeiten

4,29 €*

Au clair de la lune - Klassenmusizieren

Orffinstrumente, Boomwhackers und Soundbellows können mit den Spielsätzen in diesem Paket individuell für Ihre Lerngruppe zum Klassenmusizieren genutzt werden. Das Rundum-Sorglos-Paket zu einem unschlagbaren Preis.

9,90 €*

Au clair de la lune - Orff

Gemeinsames Musizieren mit Orffinstrumenten gelingt "spielend leicht" mit den Handreichungen, Noten und Materialien in diesem Artikel. Niveau Einsteiger: 1 von 5 Niveau Fortgeschrittene: 3 von 5 Im Artikel enthalten sind: Handreichung zum Klassenmusizieren mit Orffinstrumenten, Vorübungen, Organisation und Differenzierungsmöglichkeiten, Liedblatt, je 2 Versionen Spielpartituren (Einsteiger und Fortgeschrittene), alle Einzelstimmen für die Instrumente, zusätzlich als Tondateien die Versionen der Spielsätze zum Anhören, Arbeitsblatt „Papierxylophon“ zum geräuschlosen Üben.

6,29 €*

Au clair de la lune - Soundbellows

Gemeinsames Musizieren mit den Soundbellows gelingt "spielend leicht" mit den Handreichungen und der speziell für dieses Instrument entwickelten Notenschrift. Niveau Einsteiger: 1 von 5 Niveau Fortgeschrittene: 4 von 5 Im Artikel enthalten sind: Handreichung zum Klassenmusizieren mit Soundbellows, Liedblatt, zwei Versionen SpielpartiturenHörbeispiele als Audiodateien

3,79 €*

Auf der Mauer auf der Lauer - Boomwhackers

Gemeinsames Musizieren mit Boomwhackers gelingt "spielend leicht" mit den Handreichungen, Noten und Materialien in diesem Artikel. Dieses Lied gibt es in zwei Melodievarianten. Sie finden in diesem Artikel das vollständige Material für beide Varianten! Im Artikel enthalten Komplettes Material in zwei Varianten (unterschiedliche Melodien) Liedblatt, Regelplakat, Audiobeispiele je 2 Versionen Spielpartituren (Einsteiger und Fortgeschrittene), einfache Einzelstimmen für Klasse 1/2 Handreichung zum Klassenmusizieren mit Boomwhackers, Organisations- und Differenzierungsmöglichkeiten

4,29 €*

Auf der Mauer auf der Lauer - Orff

Gemeinsames Musizieren mit Orffinstrumenten gelingt "spielend leicht" mit den Handreichungen, Noten und Materialien in diesem Artikel. Dieses Lied gibt es in zwei Melodievarianten. Sie finden in diesem Artikel das vollständige Material für beide Varianten! Im Artikel enthalten sind: Komplettes Material in zwei Varianten (unterschiedliche Melodien) Handreichung zum Klassenmusizieren mit Orffinstrumenten, Vorübungen, Organisation und Differenzierungsmöglichkeiten, Liedblatt, je 2 Versionen Spielpartituren (Einsteiger und Fortgeschrittene), alle Einzelstimmen für die Instrumente, zusätzlich als Tondateien die Versionen der Spielsätze zum Anhören, Arbeitsblatt „Papierxylophon“ zum geräuschlosen Üben.

6,29 €*

Bald sind Ferien - Boomwhackers

Gemeinsames Musizieren mit Boomwhackers gelingt "spielend leicht" mit den Handreichungen, Noten und Materialien in diesem Artikel. Im Artikel enthalten Liedblatt, Regelplakat, Audiobeispiele je 2 Versionen Spielpartituren (Einsteiger und Fortgeschrittene) Handreichung zum Klassenmusizieren mit Boomwhackers, Organisations- und Differenzierungsmöglichkeiten

4,29 €*

Bald sind Ferien - Orff

6,29 €*

Beatboxing Teil I - Rhythmen mit dem Mund

Geht es darum, passende Inhalte für einen kompetenzorientierten Musikunterricht zu finden, ist erfahrungsgemäß der Blick in die jeweiligen Lebenswirklichkeiten mit am ergiebigsten. Vor allem in der Sekundarstufe kann dies eine große Hilfe sein, die Schüler zum Musizieren, zum Rhythmus und zur Bewegung zu motivieren und zu aktivieren. Nicht nur deswegen bietet sich das Erleben und Erlernen des sich seit einigen Jahren etablierten Human-Beatboxings im Musikunterricht besonders an. In der HipHop-Kultur verankert, vereinbart es die Aspekte der Lebenswirklichkeit vieler Schüler: das hohen rhythmische sowie das musikalische Anforderungspotential, die Kostenlosigkeit und der nötige „Coolness“-Faktor. Musikalisches Handeln, musiktheoretische Grundlagen, persönlicher Ausdruck, und kreatives Schaffen können anhand dieser Thematik ideal von den Schülern erfahren und erprobt werden. Der folgende Artikel führt in die Grundlagen des Beatboxings ein. Mit der authentischen Praxiserfahrungen des Beatbox-Profis Menderes Berisha (aka Menjay), vieler audio- und videogestützten Erklärungen und Notenbeispielen und einer sinnvollen didaktisch-methodischen Aufbereitung, kann diese Unterrichtsidee von Klasse 3-10, von fachfremden und FachkollegInnen im Musikunterricht umgesetzt werden. Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder/Jugendliche lernen die Basics des Beatboxings. können elementare Rhythmen mit der Beatbox temposicher wiedergeben. können die einzelnen Beatboxing-Klänge so originalgetreu wie möglich produzieren. können eigene Rhythmen für die Beatbox entwickeln. lernen eine weitere musisch-ästhetische Ausdrucksmöglichkeit kennen und diese individuell zu prägen. reflektieren den Prozess und geben sich gegenseitig Rückmeldung. präsentieren ihre Rhythmen im Plenum. Im Artikel enthalten Unterrichtsverlauf, Unterrichtsimpulse Beatboxing Anleitung (Visualisierungen) 6x Audio- und Videobeispiele Einzelbeobachtungsbogen, Klassenbeobachtungsbogen und Selbstbeobachtungsbogen

7,49 €*

Begleitsatz zum Lied Fußballhelden

Jedes Sport-Event lebt nicht nur von dem eigentlichen sportlichen Vorhaben sondern auch von den Rahmengestaltungen wie zum Beispiel dem musikalischen Rahmen. Und Live-Musik ist dabei etwas ganz Besonderes! Im folgenden Unterrichtsmaterial handelt es sich um einen Begleitsatz für das DkK-Fußballlied „Fußballhelden“. Auch wenn in diesem Begleitsatz eine bestimmte Instrumentation (Kazzoo, Glockenspiel, Boomwhackers, Xylophon und Percussion) vorgegeben ist, können alle an der Schule vorhandenen Instrumente und alle Klassenstufen in eine Umsetzung mit einbezogen werden. Orff’sches Instrumentarium, Boomwhackers, selbstgebaute Instrumente, Band- und klassische Instrumente und selbstverständlich Solosänger oder ein Chor finden damit ihren Platz. Der Begleitsatz ist wegen einer einfacheren Umsetzung von E-Dur (Original-Tonart) nach G-Dur transponiert worden. Dabei bewegt sich der Tonumfang trotzdem in einem kindgerechten Bereich. Je nach musikalischer Vorerfahrung können als Hilfestellung die Noten mit den Notennamen oder farbig beschriftet bzw. markiert werden. Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder können das Lied „Fußballhelden“ intoniert und temposicher singen. können eine Stimme des Begleitsatzes an einem Instrument fachgerecht umsetzen. üben sich im musikalischen Zusammenspiel. können das Gesamtprodukt einer Präsentation gewinnbringend mitgestalten. können den Prozess und Ihr Endergebnis (Aufnahme) reflektieren. Im Artikel enthalten Liedblatt in E-Dur Liedblatt in G-Dur Gesamtpartitur Einzelstimmen

4,49 €*

Bildkarten zum Musizieren mit den bunten Klangröhren - Boomwhackers

Zu jedem erstmaligen Einsatz eines Klassenmusizierinstrumentariums gehört eine grundlegende Einführung. Diese Handreichung beinhaltet für das Musizieren mit den bunten Klangröhren (Boomwhackers) Bildkarten/Visualisierungen zur Spielweise und Spieltechnik, Geschichte und zum Regelwerk (siehe Vorschau).

3,49 €*

Boomwhackers - Musizieren mit bunten Röhren

Achtsamkeit, Einfühlungsvermögen, Anregung und Hilfe, Einstellung und Haltung und ein gemeinsamer Gewinn aus einer Beschäftigung gehören zu den wichtigen sozialen Kompetenzen, die beim Miteinander Musizieren eingefordert und ausgebildet werden. Nichts benötigt mehr Zusammenarbeit, nachvollziehbar sinnvolle Disziplin, Einordnung des Einzelnen, Rücksichtnahme, Anpassung und letztendlich Einhaltung von Regeln, um als Gemeinschaft (Wir) zu funktionieren. Boomwhackers, bei dessen Einsatz die Mitspieler aufgrund des Instruments und der Spielweise, nur ein oder zwei Töne gleichzeitig ordentlich bedienen können, unterstreichen die oben genannten Kompetenzen und Forderungen. Bei dem Boomwhacker-Stück „Boom!“, werden genau diese kommunikativ-sensorischen und vor allemdie sozial-emotionalen Kompetenzen der SuS angesprochenund gefördert. Nur als musikalisch und damit sozial funktionierendes Team ist es möglich, das Musikstück zu erlernen, zu präsentieren und weiter zu entwickeln! Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder kennen das Instrument Boomwhacker und können damit musizieren. können das Stück „Boom!“ instrumental und tänzerisch umsetzen. fördern und entwickeln ihr Kritik-, Reflexions-, Selbsteinschätzungsvermögen. bilden ihr Rücksichtsnahme-, Anpassung- und „Teamgeist“-Potential weiter aus. Im Artikel enthalten Unterrichtsverlauf, Unterrichtsimpulse Noten (normale Notation, "Kästchen-Notation", farbig, schwarz-weiß) Regelplakat Audiobeispiele Selbstbeobachtungsbogen, Klassenbeobachtungsbogen und Einzelbeobachtungsbogen

5,49 €*

Boomwhackers südamerikanisch

Musikalisches Handeln kann im Unterricht im positiven Sinne eine ganzheitliche Herausforderung sein. Die Motivation auch komplexe Handlungsmuster zu erlernen, die z.B. Singen und eine Spielbewegung vereinen, ist dabei für Kinder aller Altersstufen sehr hoch und führt, wie zum Beispiel beim „Cup song“, bei dem mit einem Becher ein Rhythmus erzeugt und dazu gesungen wird, zu ausdauernden Übephasen der Kinder, die über den Musikunterricht hinaus auch in Pause und Freizeit weitergehen. Die wichtige Erfahrung, die hier gemacht wird, ist ganz schlicht „Üben hilft“. Dass eine Anstrengung und Kontinuität beim Lernprozess zu Erfolgen führt, dass irgendwann „der Knoten platzt“ und eine Kompetenz erreicht ist, wenn ich bereit bin, mich anzustrengen, ist ein wichtiger Bestandteil des Selbstkonzepts der Kinder in einer positiven Lernbiografie. Dies wird im folgenden Artikel aufgegriffen, in dem die Kinder als Gruppe eine eigentlich zunächst recht einfache Begleitfigur lernen und individuell im Schwierigkeitsgrad steigern. Ein sozialer Lernaspekt kommt also noch hinzu! Das Tonmaterial hierfür ist ein für südamerikanische Musik typischer immer wiederkehrender Melodiebaustein, der zur Begleitung eines Liedes genutzt werden kann und „Pattern“ genannt wird. Mit ein wenig Übung können die Schülerinnen und Schüler in Gruppen von 5-8 Kindern das Pattern gemeinsam ausführen, entwickeln eigene Spielideen, wie sie während des Spiels die Boomwhacker-Röhren weitergeben und austauschen. Außerdem können sie das Pattern als Begleitung beim Singen des Liedes „Guantanamera“ nutzen. So steht die Handlung und der Spaß in der gemeinsamen Umsetzung, der zudem zu abwechslungsreichem musikalischen Handeln führt, im Zentrum der Schüleraktivitäten Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder und Jugendlichen können eine Tonfolge - ein sogenanntes „Pattern“-, das als Begleitung für südamerikanische Musik genutzt werden kann, auf boomwhackers gemeinsam spielen. entwickeln eigene Spielideen zur Umsetzung des Patterns. entwickeln spielerisch ihre sozialen und personalen Kompetenzen weiter. Im Artikel enthalten methodisch-didaktische Hinweise, Audiobeispiele im Übe- und Originaltempo, Schülerarbeitsblätter Einzelbeobachtungsbogen, Selbstbeobachtungsbogen, Klassenbeobachtungsbogen

4,29 €*

Bruder Jakob - Boomwhackers

4,29 €*

Bruder Jakob - Orff

6,29 €*

Brüderchen komm tanz mit mir - Boomwhackers

4,29 €*

Brüderchen komm tanz mit mir - Orff

6,29 €*

Bunt sind schon die Wälder - Boomwhackers

Gemeinsames Musizieren mit Boomwhackers gelingt "spielend leicht" mit den Handreichungen, Noten und Materialien in diesem Artikel. Im Artikel enthalten Liedblatt, Regelplakat, Audiobeispiele je 2 Versionen Spielpartituren (Einsteiger und Fortgeschrittene) Handreichung zum Klassenmusizieren mit Boomwhackers, Organisations- und Differenzierungsmöglichkeiten

4,29 €*

Bunt sind schon die Wälder - Orff

6,29 €*

Das Metronom - Übungen zum Grundschlag

Das Tempo und damit zusammenhängende Ausdrucksbezeichnungen geben oft über den beabsichtigen Charakter eines Musikstückes Auskunft. Das beste Lied kann im falschen Tempo nicht seine „Höchstform“ erreichen. Eine Sensibilisierung und Entwicklung für diese elementaren musikalischen Parameter können am besten durch das eigene Singen und Musizieren erfahren und verinnerlicht werden. Darüber hinaus wird dadurch auch die von vielen Bildungsplänen verlangte Förderung der künstlerischen und musikalischen Gestaltungsfähigkeit eines jeden Kindes unterstützt und ausgebaut. Im Folgenden werden verschiedene Möglichkeiten beschrieben, wie die Kinder das Tempo in der Musik gut fühlen und halten können. Damit verbunden sind das Kennenlernen des Zeitwächters der Musik, des Metronoms, und das Erfahren verschiedener Tempi durch einen, mit Orffschem Instrumentarium am besten umzusetzenden, Mitspielsatz. Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder haben sich durch Bewegungs-, Hör- und Mitspielübungen mit dem Parameter Tempo auseinandergesetzt. wissen was ein Metronom ist und wie es zu verwenden ist. haben ihr eigenes Tempogefühl weiterentwickelt. Im Artikel enthalten Unterrichtsverlauf, Unterrichtsimpulse Drumbeats 74bpm , 80 bpm, 120 bpm Metronomlied und Liednoten Metronom - 30 bpm, 80 bpm, 120 bpm Fotos von verschiedenen Metronomen

2,49 €*